编者按：

教师是立教之本，兴教之源。在澳洲10官方网站（中国）有限公司有这样一批教师，他们用认真严谨的态度、无私奉献的精神肩负起人才培养重任，为教育事业发展贡献着辛勤汗水和聪明才智。为表彰在教学工作中做出突出成绩的教师，发挥其示范引导作用，促进教育教学质量持续提升，学校授予万波等10名教师为“澳洲10官方网站（中国）有限公司第二届教学名师”称号。

师道传承，教泽流芳。继策划“师德模范·奋楫争先”专题之后，学校官方媒体平台将持续推出“教学名师事迹展”专栏，展示教学名师致力教书育人，不断提高教学能力，不断提高人才培养质量，将教学改革成果和学科前沿及时转化为课堂教学方法和内容的生动事迹和育人风采，以此弘扬爱国、爱校、爱生、爱岗敬业，忠诚担当的优良传统，激励广大教师以教学名师为榜样，更新教育观念，创新教学方法，潜心育才树人，为学校事业发展做出更大的贡献。

本期集中展示“澳洲10官方网站（中国）有限公司教学名师”管理学院许韵聪的典型事迹。

许韵聪，中共党员，副教授，现任管理学院教师。她怀着对教育事业执着的热爱，在教育战线上工作了12个春秋。许韵聪深爱着自己所从事的职业，坚持科研与教学并重，日复一日的苦练内功和教学锤炼，使她具备了过硬的专业知识和丰富的教学经验，取得丰硕学术成果。2017年被评为校级“教书育人”先进个人荣誉称号，2018年被评为校级师德师风先进个人，2019年被评为优秀共产党员。在教学方面，2018年她所负责的会计教学团队被评为校级优秀教学团队，主讲的课程《中级财务会计》被评为校级精品课；2020年指导学生参加黑龙江省高校大学生创业营销模拟大赛获得一等奖，2020年获得校级微课大赛一等奖，同年获得黑龙江省第七届高校微课教学比赛三等奖。在科研方面，近年来，主持（参与）省级以上课题16项，其中包括省级重大重点规划课题5项，申报教育部协同育人项目2项并已经完成结题，承担服务地方经济完成社会服务横向课题3项，公开发表学术论文20余篇，主编教材4部，申请专利6项。

育人有“情”，照亮学生前行

许韵聪作为管理学院骨干教师，多次参与专业宣讲及迎新答疑工作。为了让学生了解专业发展及更好的学习专业知识，许韵聪总结了专业情志教育“三要素”：一要让学生快速了解会计专业，喜欢做会计相关工作；二要打造高效课堂，她善于把会计学与生活实际相联系，化抽象为具体，通过指导学生做思维导图、记笔记、规范书写等方式，让学生少走弯路，提高学习效率；三要建立起课堂“和同”关系，课后“情亲”关系，熔铸情感，达成共识，共励共勉，约定四年学习之约。

教学改革有“魂”，深耕课程思政建设

徐韵聪重视课程思政建设，有意识的把思政教育贯穿会计学专业人才培养始终。她切实发挥好教师的“主力军”作用，在课堂上增强思想容量，突出育人导向；坚持系统推进，注重厚积成势；注重凝心铸魂，打造品牌特色，提升了学生政治品质和职业素养。在具体的教学中，许韵聪改变了过去忽视历史学习的做法，引导学生了解我国古代灿烂的会计文明，从而提高学生对传统文化的认识，增强民族自信心和自豪感。

她结合党史学习教育和大学生“四史”教育，引导同学们课前潜心学习、精心准备，课上在学习理论知识的同时，通过任务驱动及小组讨论等方式，学习中国共产党领导下的会计发展史，探索“红色会计制度”的初心和历史使命，理解中西方会计差异及其原因，引导大学生将红色基因倾注到会计创新的行动中，为我国会计事业发展贡献力量。她主讲的课程《财务会计》被学校推选参与省级课程思政示范课评选，并在校内起到了一定的示范辐射作用。

科研探索有“效”，协同育人服务社会

许韵聪坚持以课题为引领，促进教科研的协同开展，坚持做有“效”的科研，努力为专业发展及人才培养做出贡献，并注重从实践中提炼课题，用科研反哺教学，促进专业发展。同时，她在教学模式、教学评估、线上自主学习平台等方面还进行了有益探索。许韵聪还鼓励学生积极参与到科研中，她认为，教师拥有创新性成果，学生才能参与其中，但她从不只是做指导性的工作，而是用行动带动学生，让学生积极参与、踊跃展示，感受竞赛、科研的乐趣及成就感。

正如学生所评价“徐老师在上课时，瘦小的身躯总能迸发出强大的力量。她总是在举重若轻间通过讨论、辩论、阐述，将枯燥的会计理论变成一个个鲜活生动的案例，看似细语喁喁，却时而润泽心田，时而振聋发聩。美哉，乐哉！”

三尺讲台阅历春秋，苦苦耕耘；细雨春风滋润桃李，累累硕果。许韵聪感言，她将发挥老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半个草去”的精神，在教书育人的道路上，尽心尽责“教好书，育好人，做个好老师”。

（教务处/供稿 党委宣传部/编辑）